Ste si istý, že viete ktorá pani v debate bola ministerka a ktorá poslankyňa?
Ste si istý, že viete ktorá pani v debate bola ministerka a ktorá poslankyňa?
Ono nič konkrétne nie je. Ťažisko reforiem školstva je v plánoch čo urobíme o desať rokov.
Reforma skončí tak, že učitelia dopíšu do švvp nejaké táraniny a do škôl príde zopár asistentov.
Odporúčam pustiť si reláciu ešte raz a odpovede ministerky spomalene. Oni vlastne nevedia čo budú robiť, vo Fínsku je iný model vzdelávania, aj personálne sú na tom nepomerne lepšie. Celé čím chcú učiteľom zalepiť oči je 6% ku mzde v čase keď reálna mzda rastie v priemere o 5% ( u vysokoškolákov to bude zjavne viac). Všetko necháva ďalšie vlády, predpokladám, že o 8 rokov pri tomto štýle vládnutia to bude riešiť Kotleba.
Vážne, aj ste reláciu sledovali? Nie je chyba Zimenovej, že ministerka tápa vo vlastnej reforme. Zimenová komunikovala celý čas slušne, poukazovala na nepravdy a chyby ministerky.
Ani ako vtip to nie je dobré. Zimenová ju opakovane nachytala na hruškách, neviem v čom je kapacita, ale čo sa týka reformy bola dosť nepresvedčivá.
Korunu nasadila ministerka, ktorá zjavne nedokázala seriózne obhájiť vlastnú koncepciu. Čo sa týka recitovania slovníka cudzích slov extrémnou rýchlosťou, tam obstála na výbornú. Moderátor sa snažil aby ministerka odpovedala k veci, ona si však išla svoje. Do reči si skákali všetci. Zimenová zjavne problematike rozumie.
chcel som naznačiť, že kto na to má neplatí. je len naša chyba, že roky nechávame najlepších žiakov bokom a keď je čas na VŠ, zbalia kufre a väčšinou sa nevrátia. prečo aj sa vracať do krajiny, ktorá hazarduje so vzdelávaním
a Matovič je od macochy?
po Moskve veľa na nej nenajazdí, do Kremľa len vrtuľníkom
za rusofilov by som ich nepovažoval, je to zmes obdivovateľov putina, harabina a kotlebu. taký klub milovníkov diktatúr. väčšina z nich v rusku nebola ani prstom na mape, otázka, či vôbec poznajú azbuku.
Matecna vstúpila do SNS, žeby náhoda?
Už teraz najlepší odchádzajú študovať do zahraničia, kde často zostanú aj pracovať. Prečo asi?
tárať a naťahovať čas tiež, len za to riadiacich pracovníkov školstva neplatíme.
Tak teda v čom Vy vidíte prínos reformnych krokov ministrov za SMER a SNS? Čo v školstve reálne zlepšili?
tak Vám neostáva iné, len dať trestné oznámenie, píšete dosť sebaisto, len či tá istota stojí na nejakej právnej vedomosti. Crmoman má pravdu.
Tak podľa mňa tie riešenia nemusia byť automaticky nepopulárne, dosť by pomohlo jednoduché zabezpečenie podmienok na učenie. Aby učiteľ mohol pracovať a nemusel sa zaoberať problémami, ktoré nie je schopný riešiť sám - materiálne podmienky a poruchy správania a učenia. Ku kvalite by prispelo napríklad presunutie súťaží do popoludňajšej činnosti. Zrušenie akcií, ktoré často podporuje sám zriaďovateľ - oslavy, vítanie osobností... resp. ich presunutie na popoludnie. Kvalita učiteľa sa meria ťažko, kritérií je veľa. U nás predpokladám problém s ľuďmi, ktorí budú hodnotiť. Aby bolo možné motivovať nadpriemerných treba nastaviť priemerné hodnotenie.