Suhlasim s clankom, len je ho potrebne rozvinut
>Obmedzenie rozsahu učiva je problémom pre niektoré odbory vysokoškolského štúdia, ale to sa dá pri dobrom
>základe zo strednej školy dohnať ľahšie, ako keď úplne chýbajú základy matematického myslenia
Tie zaklady su uz z prveho stupna ZS. Problemom je, ze sa u nas neuci matematika ale algebra (podveda matematiky). Vobec sa neuci teiria grafov a ine casti diskretmej matematiky, co je zaklad INFORmacnej mateMATIKY. Numricke metody som sa ucil az na FEI-ke, ale pritom som ich pouzival, ako progra,mator, uz 8-9 rokov pred FEI. Na FEI som tazil z toho, ze ma v 2, rocniku na ZS dobre naucili matematiku bez formalizmov a v 1. rocniku na gymnaziu ma kombinatoriku ucilia elektro-inznierka.
