Alebo:
_2+
_2+
_2 =6*20=(120+3+3+300) cm =
Alebo:
_2+
_2+
_2 =6*20=(120+3+3+300) cm =
Aj keď je pravdou; V každej vede je toľko pravdy, koľko je v nej matematiky. Žiaľ nastane ďalší extrém, tak ako boli množiny, na miesto toho aby deťom a učiteľom pomohli, "vedátorí" z výskumných ústavov riadených MŠ z množín urobili strašiaka pre deti, učiteľov aj rodičov. Prečo už raz nemôže byť naše školstvo na takej úrovni ako bolo pred 40 rokmi, kde nám patrila popredná priečka na svete, čo sa týka koncepcie.
A keby ten kamrát dal dceru na štátnu školu?!
Na súkromných VŠ študent je vtedy vynikajúci, keď rodičia uhradia šek, prípadne niečo naviac, potom aj skúšky idú ľahšie. Prečo potom pýtajú financie od štátu, nech sa samofinacujú.
Ak chcu reformovať tento štát, muisa začať od seba:
a, počet poslancov = počet okresov( prednosta okr.úradu poslanec zákonodárneho zboru
b, kraje zrušiť, štačí jeden štatistický úrad.(fianacie sa dajú softverovo rozčleniť na obyvateľa, teda na obce, priamo z MF)
c, asistenti poslanocv tým padom nepotrební, ich úlohu prevezme skretariát okr.úradu
d, počet VŠ zredukovať primerane na počet obyvateľov tak, aby na nich študovalo 65% dosp.mládeže, podľa schopnosti= získame kvalitu produktu.
e, SŠ prispôsobiť počtu detí Gymnpre 15%, SOŠ pre 35%, SOU pre 40%, OU pre10% žv končiacich ZŠ, nárast kvality vzdelávania, skladbu SOŠ,SOU a OU prispôsobiť požiadavkam trhu, na ich vybyvenosti zainteresovať podnikateľské subjekty, absolventi získajú praktické poznatky priamo od tých ktorí ich budú potrebovať.
f
Delenie na jednotlivé cirkvi bolo iba z dôvodu chamtivosti hodnostárov. Dôkazom je aj dnešok
Začínajú sa cirkevní hodnostári správať presne tak, ako funkcionári KSS pred pádom režimu. Napriek tomu, že členovia upozorňovali na "bohorovné správanie sa" iektorých funkcionárov, boli títo "rebelanti (kritici) vyhlásení za oprtunistov a vidíme ako to dopadlo. Tí čo sú hore zabúdajú na jedno ; "Vox populi, vox day"
Mal som možnosť vyskúšať si prácu aj manuálnu, aj prácu pedagóga. Vo fabrike keĎ sa nepodaril kus , urobili sme nový, ale ak učiteľ zle vysvetlí učivo poznačí to deti na dlhú dobu. Práca s ľuďmi je oveľa náročnejšia ako práca s neživým materiálom. A žiaľ najťažšia práca je práca s rodičmi a s nadriadenými, to podľa mňa najviac uberá na chuti do práce učiteľom. Každé zazvonenie, aj keď učiteľ naňnadáva ho nabíja novou energiou a vháňa mu silu do žíl.
ˇMegloman sa necíti. Štát nemá na základné funkcie , okrem cigáňov a politikov , pre tých sa vždy nájde a chcú ho zadĺžiť na tri generácie do predu, len aby sa hovorilo; To bolo vtedy , keĎ bol Fico premierom. Má to však aj inú stránku, Tá tretia generácia môže preklínať nás, že sme to dovolili.
Mladých by mali nechať trenovať so starou šnurovacvou loptou, aby sa naučili kopať! Toto čo predvádzajú z toho bolia oči.
Štefancovi vadí zdanenie vkladov na Cypre, že by sa ho to týkalo!?
A teraz by som dal zozsbniť náklady na jeho prepravu tomu, kto to sfušoval!
Tie trasoritky, čo oliekajú reprezntačné dresy by si ani postup nezaslúžili. Žiaľ sú sakra dobre platení z našich daní!
Najhlavnejším kritériom pre hodnotenie VŠ by malo byť umiestnenie ich absolventov na trhu práce na pozícii pre aku sa pripravovali. Podľa toho by im mal štát prideľovať fin. prostriedky.
Kaplan, kaplan, zamysli sa nad sebou, ak to dokážeš.
Len do tých našich mäsokombinátov chodia kontrolori, ktorí majú veeeeeeeeeeeeľľľkééé mraziaky doma prázdne.
Ten Poliačik je naozaj taký tupý, alebo to iba hrá? Veď je to už rok, čo sa nevedia dohodnúť koho navrnú na post šéfa NKÚ a keď im ponúkne pomoc mediátora, tak ju odmietnu, Oni nevedia dôjsť ku kompromisu ani s mediátorom. Deštrukcia, to je zásada práce šaškárov.
Pochopteľudia, potrrebujú na ministerstve zvýšiť počet ľudí, veď idú robiť projekta , kontroly a pod. to si vyžaduje zvýšiť počet úradníkov
Práve že sa odmietol podieľať na politických hrách, preto ho poslali na druhý svet po pár mesiacoch pôsobenia v úrade, to nebol JPII.
Odporúčame