Príspevky používateľa

• Fetišizácia potrieb trhu práce
  

  pokracovanie 2:

  - o ake data sa opiera Vase tvrdenie, ze absolventi nemaju problem s uplatnenim? Vami spominana studia spracuva vsetky doteraz zozbierane data na tuto temu, a z nich vychadza jednoznacny opak: absolventi aj ich zamestnavatelia konstatuju nedostatocnu pripravenost do praxe, slabe prakticke skusenosti, jazykove znalosti, soft skills atd. To, ze na uradoch prace nestoji tolko absolventov, aby to kompetentni zacali povazovat za problem (kedy to bude?) neznamena, ze maju pracu podla svojich predstav. Zasadny problem je, ze obrovske mnozstvo absolventov VS sa zamestnava nielenze mimo svoj odbor, ale na pozicii zvladnutelnej stredoskolakom. Mozno ich studium povazovat za efektivnu investiciu statu?

  Lucia
  30.12.2011
  14:26
• Fetišizácia potrieb trhu práce
  

  pokracovanie:

  pocty absolventov by bolo mozne objektivne porovnavat len vtedy, keby statistiky Eurostatu a OECD rozlisovali medzi ukoncenim 1. a 2. stupna studia.

  - tvarenie sa, ze v pocte studentov netkvie zdroj nekvality je strkanie hlavy do piesku. Aj keby sme boli superinteligentny narod na to, aby 100% populacneho rocnika malo kapacity na vysoku skolu, v ziadnom pripade nemame zdroje na to, aby sme to utiahli zo statneho rozpoctu bez negativneho dopadu na kvalitu. Kedze dotaciu na skolstvo nemozno donekonecna nafukovat, treba spravit jasnu volbu medzi kvantitou a kvalitou. Obidve sa maximalizovat neda.

  - suhlasim, ze trh prace je flexibilny a premenlivy. Prave preto by sa mala vyucba na VS priebezne prisposobovat tomuto vyvoju a ponukat vyucovanie univerzalne pouzitelnych kompetencii namiesto memorovania desiatky rokov starych skript. A teda absolvent z Oxbridge zacne pracovat hned, to mi verte.

  Lucia
  30.12.2011
  14:22
• Fetišizácia potrieb trhu práce
  

  Dakujeme za postrehy, dovolim si takto na uvod uviest na pravu mieru niektore z Vasich dezinterpretacii analyzy:

  - studia nie je len pomenovanim pricin nekvality VS, ale jasne ponuka aj riesenia dnesnej izolovanosti VS od trhu prace. Netvrdi, ze zdrojom problemu je pocet vysokoskolakov, ale popri spominanej izolacii hlavne neexistujuca kontrola kvality vstupu a vystupu, nevhodna odborova struktura studentov a deformovane motivacie jednotlivych ucastnikov trhu vzdelavania.

  - slovenske data o pocte absolventov a ich podieli na populacnom rocniku doslova nie je mozne dat do europskeho kontextu, pretoze vzhladom na specifika nasho vysokeho skolstva by doslo k miesaniu hrusiek s jablkami. Pricinou je najma nedostatocna popularita bakalarskeho studia u nas, ktore naopak v inych krajinach tvori gro VS vzdelavania. Teda zatial co u nas dodnes (napriek pro forma implementovanej Bologni) medzi absolventov radime inzinierov a magistrov, vo Vami spominanaych krajinach su to hlavne bakalari.

  -

  Lucia
  30.12.2011
  14:17