Práve o to ide, aby sa znížili rozdiely v ohodnotení mladých a starých učiteľov, lebo tí mladí majú síce menej skúsenosti a rutiny, ale môžu byť vzhľadom na novšie poznatky aj viac erudovaní, viac zapálení pre nové metódy a formy vzdelávania a výchovy ako tí starší s určitými stereotypným návykmi. Podľa súčasného systému to zvádza k názoru, že tí starší sú lepší, lebo majú vyšší plat a preto takéto hodnotenie je diskriminačné a aj málo motivačné. Samozrejme, určité rozdiely vzhľadom na prax sú potrebné, ale nie až také veľké. Ako by sa cítil mladý robotník, ktorý by odviedol rovnaký pracovný výkon ako jeho starší kolega, ale jeho mzda je o 20 % nižšia?