Slovákom asi niekto drží pištoľ pri hlave, keď kupujú tú "nekvalitu".
Slovákom asi niekto drží pištoľ pri hlave, keď kupujú tú "nekvalitu".
Pravdaže veď aj henten kradol, aj tamten podvádzal, tento nemá tiež ani maturitu. Tak je všetko v najlepšom poriadku. Čochvíľa dobehneme Rimanov a zvolíme skutočného osla. V mnohých prípadoch by to bola lepšia voľba. Treba zrušiť skúšky a všetky tituly, hodnosti a certifikáty udeľovať za peniaze a po politickej línii. Hrdo som si kúpil, za slušné peniaze svoju odbornosť, motto vlasti.
A ja som myslel, že stačí na blbosti neodpisovať. Vojenské spravodajstvo :). To aby SNS rozbehla tender na nejaké luxusné mobily za pár miliónov, keď tu máme takéto hybridné hrozby.
Ked si clovek pozrie zivotopisy veducich predstavitelov statu, zisti, ze za komunistov je teraz.
Dane snad platia aj zamestnanci mensich organizacii. Je tento mackopes z dielne SNS vobec ustavny? Jeden ma narok, druhy nie podla velkosti firmy.
""SNS pôjde vlastnou cestou kandidátky," potvrdil Danko s tým, že kto bude kandidovať, je dostačujúce povedať v septembri. Danko doplnil, že bude oslovovať jeho ženy z radov strany." Kandidatúre bude pravdepodobne predchádzať slávnostné udelenie ženského pohlavia predsedovi strany.
Akú môže mať človek motiváciu obhajovať tieto čudesné praktiky?
To akože "náhodný výber" je záruka kvality? To či sú hodnotenia identické sa dá skontrolovať ľahko, spôsob výberu je vedľajší. Ak náhodne vyberám zo stáda, v ktorom sú len čierne ovce, nie je ťažké uhádnuť čo vyberiem.
Ministerstvo školstva SR sa pokúša o svetový rekord v počte komisií? Rozumný podiel prírodovedných predmetov v školách. Pravidelne inovované pomôcky a odborné učebne, dielne, školské záhrady. Stavebnice, edukačné hry, modely pre každého žiaka. Reálnu, rýchlu a kvalifikovanú pomoc deťom s poruchami správania a učenia. Rozumný počet žiakov v triede a na praktických cvičeniach. A čo je kľúčové - štandardy pre prísne prijímacie pohovory na všetky typy škôl. Spoliehať sa, že učiteľ, ktorý ma k dispozícií jeden typ učebnice pochybnej kvality všetko spasí je naivné.
Práca má teoretickú a praktickú časť. Teoretická vychádza z dostupných zdrojov, ktoré musia byť citované podľa normy. Nemôže byť zostavená len z citátov, nemôže byť kompilátom. Praktická časť by mala obsahovať prínos autora k téme, ktorú spracoval v teoretickej časti. Práca musí mať ciele a ich vyhodnotenie. Nemôžeš zobrať dielo Einsteina a podpísať sa. Sa čudujem, že to ministerka obhajuje. Už aj obyčajné atestačné práce učiteľov sa hodnotia oveľa prísnejšie a s kompilátom by ho nepustili ani k obhajobe. Pričom za rigoróznu prácu sa udeľuje malý doktorát.
Mnohí zamestnanci školstva majú rovnaký názor na ministerstvo.
Keď pani ministerka začne rozprávať, dozvieme sa, že v školstve vyriešila prakticky všetko. Reálne sa však neuskutočnilo nič. Upratovať sa musí začať zhora, optimalizovať prácu organizácii ministerstva, na to akosi nie je vôľa. V čase, kedy sa ukazuje akútny nedostatok technicky a prírodovedne vzdelaných ľudí, by bolo pekné začať rozmýšľať o štruktúre prírodovedných predmetov v školách, vybavenosti učební IT, biológie, chémie a fyziky. Inak o pár rokov nebude problém nájsť len IT odbornika, ale čo bude bolieť trochu viac - zubára, lekára, sestru. Ohľadom dotácií výskumu, by mal mať štát snáď nejaké priority. Čo vlastne potrebuje Slovensko skúmať?
Možno by bolo jednoduchšie zrušiť ústavný súd a previesť jeho povinnosti na vládu. Ušetrilo by sa na platoch. Veľká časť našich poslancov má obdivuhodnú schopnosť tam kde očividne zlyháva morálka argumentovať zákonom. Že máme právny systém nastavený v prospech šmejdov, tiež o niečom svedčí.
Takže ešte raz. Nemerali dôveryhodnosť médií, teda či sa im dá veriť = či píšu pravdu, ale koľko ľudí im verí. Čo nie je to isté. Možno budeš sklamaný, ale žiadne "mienkotvorné" médium nepovažujem za kameň mudrcov. Takže asi tak + samozrejme aj ostatné hodnotené médiá majú aj internetovú verziu, sme v 21. storočí.
Až na to, že ho nevyhlásili za najdôveryhodnejšie, z pohľadu, že sa mu dá veriť, ale z pohľadu, že mu veria slováci. A nebolo prvé, ale piate. A vo vyjadrení sa píše niečo o tom, že slováci veria konšpiračným webom. A tiež niečo, o zablokovaní tohto média twitterom.
To je Vaša predstava. Pretrvávajúci nezáujem najlepších maturantov o učiteľské štúdium, porovnanie miezd s odbormi, v ktorých sa vyžaduje vysokoškolské vzdelanie hovorí o inom. Jednoducho realita je úplne inde. Mzdu, ktorá sa pohybuje na úrovni národného priemeru nepovažujem za nadštandardnú (a to len vďaka vysokému vekovému priemeru pedagógov). 1000 eur v školstve = atestacia + plný počet kreditov + triednictvo + krúžok + 15 rokov praxe. Za čo adekvátne prírodovedne, technicky alebo jazykovo vzdelaný vysokoškolák s praxou veruže nepracuje. Začínajúci pedagógov zarobí cca. 60% z toho, bez ohľadu na kvalitu práce, pretože riaditeľ nemá na osobné príplatky.
To je pekné scifi, že zriaďovateľ nájde peniaze a dofinancuje mačkopsa z dielne SNS, pričom sa to nikoho nedotkne. Asi z rovnakej kategórie, ako keď pani ministerka nadelila svojim úradníkom 14. platy a učiteľov odkázala na zriaďovateľa. Čiže, zväčša nedostali nič, alebo ak dostali "odmenu", tvorili ju peniaze za krúžok = mzda, resp. peniaze ušetrené zákazom preplácania nadčasov = mzda (čo je v podstate nelegálne, ale v rámci bossingu v školách bežné), peniaze ušetrené podvodmi s čerpanim náhradného voľna (riaditeľ jednoducho donúti zamestnancov brať viac ako je stanovené, napr. 25 miesto 23 za týždeň) = porušenie zákona a bossing. A k tomu peniaze ušetrené spajanim tried, ak chýba viac žiakov, nie je problém spojiť do triedy aj žiakov rôznych ročníkov = zníženie kvality vyučovania. A pri všetkých fintach tohto typu riaditeľ dokáže ušetriť maximálne na odmeny v rozsahu 100 až 600 eur v hrubom, pričom väčšina učiteľov sa pohybuje skôr v dolnej polovici.
Veď SNS má veľkú základňu, môže začať mobilizovať členov a sympatizantov. Miesto rečičiek, osobný príklad. Tárať a vypchávať bruchom sako dokáže každý. Strana Nadrozmerných Sák.
napríklad kapitán, ktorý strávil vojenčinu na ministerstve. tak si tí vaši vyvolení predstavujú fungovanie štátu. obyčajný človek v rozpadnutých kasárňach a panský synáčik v teplej kancelárii.