Učitelia dali ministrovi financií bazálny investičný kruh
Vážim si učiteľský stav, aj ich ťažkú prácu, ale
- išli do zamestnania vediac aké sú platové podmienky,
- neštrajkovali keď im Jurzyca nedal ani cent, teda teraz plnia politickú objednávku,
- berú nevinných žiakov ako rukojemníkov,
- neuvedomujú si, že sú platení aby naučili a nie aby len učili, výsledky žiakov to dokazujú,
- školstvo má koncepčné nedostatky, ale oni nepodali žiadny návrh na zlepšenie .
Školstvo je špecifické v tom, že čo sa odštrajkuje sa nedá nahradiť šturmovaním. Žiaci postihnutých škôl sa teraz možno tešia, ale skôr či neskôr si uvedomia, že títo učitelia uprednostnili svoj záujem nad všetko ostatné. To je "výchovná" stránka štrajku.