Vrana k vrane-osol k oslovi:))
"Čo takto svoj pohľad a svoje názory posunúť"
Posúvam,posúvam LuthLe13.Môžeš urobiť "audit".
"Čo takto svoj pohľad a svoje názory posunúť"
Posúvam,posúvam LuthLe13.
Kedy pojednáš o špecifickom druhu samovrahov,tých ktorí dobrovoľne niekam idú,aby si tam nechali odstreliť zadok v nejakom primitívnom národniarskou,alebo inou ideológiou motivovanom konflikte?
Napriek môjmu pragmatickému skepticizmu prameniacemu s mnou vnímaného poznania sveta Homa sapiensa(?),držím projektu TS palce,nakoľko idealistická nádej ako sa zdá je naozaj nesmrteľná a to je myslím dobre!
Biblický Jehova položil pod nohy veľakrát kdekoho a kdekomu,až sa dá povedať,že podkladanie kdekoho pod nohy kdekomu je jednou z hlavných Jehovových zábaviek:))
"Za tisíc rokov sa ukázalo, že nikto nie je neomylný, ak nevychádza z potrieb ľufí a prírody"
Jejdamenko,aká fajnová vetička.Už je mi jasné,prečo sa stále mýlime.Veď uznajte sami,potreby samotnej prírody nikto nepozná a tobôž nejakých "ľufí":))
"Parlament dvojkrížového trojkopčia, použijúc slová neomylných straníckych zástupcov ľudu, demokraticky zvolených drvivou menšinou oprávnených voličov, tvoria mafiáni z opozície, extrémisti, fašisti, farizeji, rozbíjači vlád, osoby patriace na politické smetisko dejín, podržtašky"
Na toto je jediný plne logický koment: Aký volič,taký parlament.Slovo "oprávnených" je potrebné v tomto kontexte vnímať v trochu pozmenenej forme....."svojprávnych":))
" Keď sa prvky vo vesmíre pohybujú, ich vzájomná interakcia je riadená príčinou a následkom.
Slobodná vôľa nám umožňuje používať príčinu a následok a dáva nám možnosť voľby"
Z logickej postupnosti axiomu zákonitosti príčiny a následku vyplýva,že aj slobodná vôľa polieha tejto zákonitosti.Čo je teda tou príčinou majúcou za následok našu voľbu?
Odpoveď treba hľadať v šedej hmote makovicovej-v jej usporiadaní-v jej schopnosti abstrahovať,syntetizovať,analyzovať-spracoavť infošky z okolia.
Táto naša schopnosť má pochopiteľne takisto svoju príčinu a tou sú Bohmi a či prírodou dané zákonitosti,ktorými sa riadi všetka hmota na Zemeguľke a v nami poznanom vesmíre a ktoré sú nami-našou slobodnou vôľou neovplyvniteľné.
Na pozadí tohoto môjho ohromného logického konštruktu je domnievam sa tvrdenie autora ohľadom toho,že si vyberáme kam chceme ísť trochen "zmatrixované":))
A čo sú to tie zdroje našej identity v ktorých máme hľadať silu,aby sme nezanikli?
A je nám "cudzorodá"komerčná kultúra naozaj ľudsky cudzia?
A o akom zániku je tu vlastne reč?
Čo si pod tým predstavujeme?
Upíše básnik dušu logosu
čujúc z hmoloviny démona múzy hlas
hymnus o ne-poznaní universu
svetu v plen oddá znovu,zvesti tej mušej hlas
byť-nebyť znať-neznať pochábeľ pýta sa
vidiac,že rozum jak prasa po svojom
s každučkou dušičkou pohrá sa.
Ej múza múza diva Ty prelietavá
kopanec poriadny-konský daj
Však vidíš hnojného hnusu nášho kvas
zo sveta homa nech stane sa boží raj
kríkajú nevedomci odvekov zas a zas:)
https://slovnik-cizich-slov.abz.cz/web.php/s…
"A naskýtá se možný globální paradox. Mají eko aktivisté, kteří si žádají druhé osoby o vytvoření názoru na projekt Tvořivá společnost motivaci, čas, potřebné podklady a dovednosti k tomu, aby si hodnověrně ověřili to, za co tak bojují?"
Len tak na okraj.A nenaskytá sa tu aj iný možný globálny paradox,že či aktéri Tvorivej Spoločnosti žiadajúci nás o vytvorenie si názoru na svoj projekt majú potrebné podklady a schopnosti na hodnoverné overenie svojich názorov?:))
"Samovražda ako sociálny hromadný zjav súčasnosti"
porovnajme si tento výrok s iným tvrdením v článku :"samovražda-to je umenie"
Vzhľadom na to,že na mnohých miestach tejto zemeguľky prebieha primitívnymi národniarskymi a inými ideológiami ovplyvnených konfliktoch samovraždenie zúčastnených primtívnych účastníkov,tak v takomto prípade rozhodne nie je možné ich konanie nazvať umením.Ba čo viac,odhliadnuc od historických análov je možné tvrdiť,že tento "umelecký"spôsob samovraždenia je u druhu Homo takpovediac špecifickým genetickým fenoménom.Zrejme aj z toho dôvodu si tento hodne rozšírený planetárny druh sám sebe dal prídomok,že Sapiens.Autor tohoto príspevku si na základe ním vnímaného tohoto "malého problému" druhu Homo dovoľuje vysloviť domnienku,že prídomok Sapiens sa javí ako anachronizmus a navrhuje ho zmeniť na Homo Stultus(hlúpy):))
Na rozdiel od pána docenta,ja si trošičku kecnem.Totiž ak tá relácia súvisela s črevnými problémami,tak v podstate obsahovo súvisela s celkovým dianím v spoločnosti.Či?:))
"Vo voľnom čase som čítala nielen Bibliu, ale aj posvätné texty hinduizmu, budhizmu, ba dokonca aj Korán. Štúdium bola zaujímavá cesta plná objavov a odhalení"
Predpokladám,že to štúdium nebolo na exaktnej filozofickej a vedeckej úrovni,ale len na úrovni bežnej konzumnej,lebo odborník by si nedovolil kategorické vyjadrenia typu: " Veď Boh predsa nežiada krvavé obety"
Biblia-Genesis4 3-5.
Korán priamo káže zabíjať:
https://hnonline.sk/dennik/servisne-prilohy/…
Tým ale nechcem povedať,že z princípu "vyššieho mravného" nedržím Tvorivej Spoločnosti palce:)
" braní na zodpovednosť políciou, prokuratúrou a súdmi, ktorí nerobia politiku, ale ju kultivujú tým, že stanovia a udržiavajú pevné mantinely, v ktorých sa politici smú pohybovať"
To by bolo pekné,lenže v stave kedy sa naši právnici rozchádzajú vo svojich právnych stanoviskách dosiahnuť niečo také je nemožné.Viď napr.kauza Žilinka vs.Ústavný súd vo veci ústavnosti protipandemických opatrení.
A ešte som zabudol na tú hlášku,že......."svetská filozofia je príliš krátka na božiu pravdu".Ako potom môže niekto tvrdiť,že on ju pozná???
"Rovnako nikto nepozná Božie myšlienky, iba Boží duch. My sme však neprijali ducha sveta, ale ducha, ktorý je od Boha, aby sme rozumeli tomu, čím nás Boh obdaril"
Líška chváli svoj chvost-veriaci to,v čo verí.Preto ani ty teolog nevidíš ten rozpor.Ako je možné napísať....nikto nepozná Božie myšlienky a zároveň tvrdiť,že my ich poznáme???To je absurdné a nelogické,alebo absurdne nelogické:))
Domnievam sa,že problémom pravdepodobne nebude dostupnosť najnovších poznatkov pedagogickej vedy,ale skôr motivácia ku individuálnemu samoštúdiu a dovzdelávaniu sa.Pochopiteľne najvýraznejšie sa na výsledkoch celého vzdelávacieho procesu podiela samotný systém a jeho nastavenie.Vzhľadom k tomu,že systém kopíruje celkový stav a úroveň celej spoločnosti,nie je možné očakávať rýchle celkové zlepšenie,ale len pozvoľný takpovediac evolučný vývoj:))