Možno raz Slováci pochopia, že keď niečo chcú od svojich zamestnancov a oni to nechcú počuť, tak ich k tomu musia prinútiť (a je jedno ku ktorej politickej strane sa tí zamestnanci hlásia)!!!
Možno raz Slováci pochopia, že keď niečo chcú od svojich zamestnancov a oni to nechcú počuť, tak ich k tomu musia prinútiť (a je jedno ku ktorej politickej strane sa tí zamestnanci hlásia)!!!
++++++++++++++++++++++...
Treba zrušiť zákaz predaja počas sviatkov!!!
Sú v podstate platení z toho, čo si do dôchodcovského systému uložili.
shark, ale dôchodcovia do toho systému najprv prispievali a platili vtedajších dôchodcov.
Mindrak,++++++++++++++++++++•••
Možno by bolo lepšie vyrubiť nejakú špeciálnu daň tabakových firmám a oni by si samy zvážili či a za čo dvihnú ceny.
Ak si dobre pamätám, tak bolo kedysi pravidlo (neviem presné podmienky ani nakoľko bolo záväzné), že na strednú školu s maturitou sa nemohol (nebol prijatý) hlásiť žiak, ktorý mal na vysvedčení v 8. alebo 9. ročníku z nejakého predmetu 4. Bol odkázaný na učňovky, ktorých bolo ale dostatok a maturitu si mohol dorobiť po absolvovaní učňovky.
Ja by som potrebovala nejaký vzor, ako si predstavujú tí kritici triedu, ktorá je postavená v oblasti s väčšinovým rómskym obyvateľstvom. Čo majú na mysli pod tou segregáciou? Ako chcú dosiahnuť tú nesegregovanosť, keď (aspoň podľa článku) im nestačí ani to, že sú v triedach prevažne rómske deti (teda aj nerómske). Vedel by mi prosím niekto napísať, aké sú to tie účinné opatrenia na riešenie diskriminácie rómskych detí, ktoré v školskom zákone absentujú???
Áno ridgeback, aj to je hamas.
Problém je príliš komplexný.
1. Ak chceme u žiakov rozvíjať analytické, hodnotiace a tvorivé myslenie, tak nemáme šance, ak tých, ktorí sú vôbec toho schopní (a takých nie je až tak veľa), budeme miešať so žiakmi zdravotne znevýhodnenými (samozrejme v mentálnej oblasti). Jeden učiteľ sa totiž nerozdvojí. Nedá sa plnohodnotne pracovať na jednej hodine s triedou, v ktorej je tretina mentálne postihnutých, tretina priemerných a tretina vynikajúcich. Tí vynikajúci sú v takých prípadoch väčšinou odsunutí na vedľajšiu koľaj.
2. Financovanie na žiaka zas spôsobuje odpor vedenia školy (hlavne na stredných školách) proti päťkám, ktoré by vedeli eliminovať tých slabých.
3. Honba za maturitou spôsobila zrušenie veľmi dobrého systému učňovského školstva s možnosťou dvojročnej maturitnej nadstavby. Takže dnes produkujeme remeselníkov s maturitou, ktorí nevedia ani matematiku základnej školy, pretože učiteľ matematiky nedal budúcemu murárovi z matematiky päťku (je na to viac možných dôvodov).
Nečítala som článok, ale v nadpise je chyba. Pollitrová fľaša atakuje cenu 10 eur.
„Rozvíjanie analytického hodnotiaceho a tvorivého myslenia??? Vytvárať príležitosti pre produkciu kreatívneho riešenia problémov??? Keď v čitateľskej a matematickej oblasti máme vysoký podiel žiakov, ktorí nedosiahli ani základnú úroveň zručností???
Možno sa dá trénovať aj analytické, hodnotiace a tvorivé myslenie, ale určite nie u žiakov, ktorý v čitateľskej a matematickej oblasti nedosiahli ani základnú úroveň zručností. A ak budeme týchto žiakov miešať s tými, ktorí by niečo vedeli dosiahnuť aj v najvyšších kognitívnych procesoch, tak nemáme šance. Jeden učiteľ sa totiž nerozdvojí. Nedá sa plnohodnotne pracovať na jednej hodine s triedou, v ktorej je tretina mentálne postihnutých, tretina priemerných a tretina vynikajúcich. Tí vynikajúci sú v takých prípadoch väčšinou odsunutí na vedľajšiu koľaj.
radik,++++++++++++++++++++++++++++++...
To sporenie na vlastné penzie v II. pilieri je trochu sporné. Všetci na dôchodok odvádzame isté percento z príjmu. Tí, čo posielajú z týchto percent niečo do tzv. druhého piliera, tým vlastne ochudobňujú balík pre terajších dôchodcov, pretože systém je taký, že dnešná pracujúca spoločnosť financuje dnešných dôchodcov.
Moje deti som naučila čítať tak, že som im od ich 9 rokov nosila knihy z knižnice a oni povinne museli prečítať prvých tridsať strán (museli mi povedať o čom boli). Ak ich kniha nezaujala, mohli ju odložiť a ja som im dodala novú. Pamätám si, že úplne spoľahlivo zabralo Sienkiewiczovo Púšťou a pralesom. A potom to už išlo samo. Možno návod aj pre iných rodičov?
Pamäť treba trénovať!!! Nie je na škodu vedieť aspoň malú násobilku naspamäť.
karalachty, ak dáš to, čo by malo ísť dnešným dôchodcom do II. piliera, tak uberáš z balíka dnešných dôchodcov. Nikto ti nebráni sporiť si nezávisle na dôchodok, ale nie z toho, čo si povinný odviesť pre dnešných dôchodcov (systém je tak nastavený, že dnešná generácia odvádza platby na dôchodky dnešných dôchodcov a dnešní dôchodcovia tiež pred nedávnom odvádzali povinné platby pre vtedajších dôchodcov). Druhého piliera sa vzdalo už zopár krajín, tak asi vedeli prečo.
Odporúčame