Navrhy? Ak chce nejaky odbornik predkladat navrhy, musi poznat realny stav skolstva, teda problemy, ktore brzdia pracu ucitela. Kvanta ziakov s poruchami spravania a ucenia v triedach, chybajuci asistenti, takmer nulova spolupraca zo strany sp. pedagogov (je ich malo) a psychologov (posobia mimo skolu a ako na pase vyrabaju ziakov so zaclenenim - ich spolupraca s ucitelom zvacsa zacina a konci tlacivom s odporucaniami). Metodicke centra, inspekcia, spu, nucem, siov, svs... - rad by som videl vysledky dotaznika - nazory pedagogov na pracu tychto institucii, skusenosti s ich pracou, resp. ich prinos pre pracu ucitela klady/zapory. Nehovoriac o samotnom procese ucenia - kvalita vyzaduje mensie skupiny (nie 30 deti) a pomocky pre prakticku vyucbu + labaky, pozemky, dielne a odborne ucebne.
