marečkovi :
1. A aký model tried by sme mali mať? prosím uviesť. nerozumiem tomu " na jazykoch máme podľa úrovne". Tieto, rozdielne modely majú vplyv na usilovnosť a disciplínu žiakov resp. na ich vedomosti? Ako?
2. Každý rozumný podnikateľ platí za výsledky a nie odslúžené roky. A úlohou školy je produkovať patrične vzdelaných žiakov a nie ich učiť lebo platí Nikto nikoho nikdy nič nenaučil, každý sa všetko musel naučiť sám.
Keby si toto učitelia uvedomili tak by nedali na sľuby ale by sa zariadili tak žiaci dostali od nich každý kvartál priebežné hodnotenie. vrátane písomného a nezvolávali by impotentné rodičovské združenia. Podľa štatistických pravidiel predsa nie je možné aby všetci žiaci prospievali a postupovali do daľšieho ročníka.
