Nezamestnané učiteľky: rómsky problém?
"segregáciou rómskych detí (podľa výskumu Amnesty International až 85 percent)"
Segregaciu velmi casto vyzaduju rodicia romskych deti - napriklad v Secovciach odmietli poslat deti do skoly s gadzami. Bola teda postavena skola nova. A romske deti do nej aj tak nechodia.
Odhliadnuc od pripadov samosegregacie, vzhladom na socialne podmienky vacsiny romskych deti, je oddelene vzdelavanie casto nevyhnutne. Nezabudajme, ze vyrastaju v prostredi, kde se nebavia v style "aku ma tvoj otec vyplatu" ale "aku dostava tvoj otec podporu", a v hygienicky nevyhovujucich podmienkach. Ved ucitelia casto musia ucit romske deti zakladnym veciam, ktore ostatni prvaci maju vzite. Romske a gadzovske deti nezacinaju prvy rocnik na rovnakej urovni. O pricinach mozeme debatovat.
Co sa AI tyka, jej hodnotenia a prieskumy berme s rezervou. Tak ako kazda organizacia, Greenpeace, Transparency atd., aj AI ma svoju agendu. Netvrdim, ze cislo nie je spravne - ale aka je metodika, zdroje, ktore k nemu viedli?