Riešil by som to inak.Inteligentný systém auta by rozpoznal nespôsobilosť vodiča na ďalšiu jazdu.Keby sme nedávali miliardy na ko....ny,tak by také autá mohli byť.Či?:)
Elena na to všetko je len jeden recept....ČAS. Lepšie vychovaná,lepšie vzdelaná,lepšia- vo všetkých aspektoch vyspelejšia spoločnosť je v dynamickom nelineárne sa vyvíjajúcom spoločenskom systéme funkciou času:)
....."Ježiš prišiel, aby napravil to, čo sa pokazilo dedičným hriechom".
Prišiel,aby napravil,ale nenapravil!Ako je to možné?Ak prídem napraviť,ale nenapravím,tak nie je chyba v napravovaných,ale v naprávačovi? Keby naprával správne,tak by napravil,ale on nenapravil,hoci na to sem prišiel.Keďže je zrejmé,že jeho naprávanie sa minulo účinku a on nejak znovu nechodí,asi na to zvysoka kašle.Takých naprávačov mám na povale nasušených ajajáj,musím ich vidlami prevracať,aby nehnili:))
Ako tie vaše blogy čítam,furt je to dokola unipolárny,multipolárny,nové poriadky.
Skrátka nadišiel čas,aby som Vám vysvetlil ako je to v skutočnosti,aby ste ako sa hovorí nezomrel sprostý.Samozrejme neberte to doslova!Veď viete,že to sa len tak hovorí:)
Takže pane tento svet je odjakživého jakživa iba a len bipolárny!
Pre ježiša zježeného vy to nevidíte?Vy nevidíte,že všetci žijeme v dualistickej čiernobielej polarizovanej starovekej ,primitívnej,konkurenčnej,nespolupracujúcej a v dôsledkoch vražednej,neustále opakovanie historických omylov produkujúcej kmeňovo-národniarskej paradigme My a Oni,my dobrí a oni zlí,my múdri a oni hlúpi?Naozaj to nevidíte?:)
Zaujímavé.Veľká časť slovákov si nemôže dovoliť na obed poriadne jedlo,ale dochtori hlásia epidémiu obezity:))
Aj Holzerova identita môže byť vymyslená a môže to byť úplne iná osoba s iným menom:)
Takže poučenie znie.....Ak chceš predávať pri ceste,musíš mať pancierovú trafiku:))
Nemajú.Ani informácie ktoré ti dal AI ho nemá.Ergo robiť logické a objektívne úzávery o udalosti na základe neúplných informácií je nesprávne.Môžu byť vodítkom vedúcim k neobjektínej realite :)
Ale ten nemáme ani v prípade palenqueho.A napokon záleží na tom?Nie je podstatné kto argumentuje,ale ako argumentuje! :)
CHATGPT je jazykový model trénovaný na verejne dostupných dátach, licencovaných zdrojoch a textoch.
Nemá prístup k tajným databázam, vládnym archívom ani k neveřejným vojenským informáciám!:)
....."A prst sa obracia na Kremeľ"
Len či naozaj Karči.Ak je Bulharsko plnohodnotným členom NATO aj s kopletkou zmlúv o spolupráci,tak ten prstík je možno niekoho iného:)
Problém je v nás ľudoch a konkrétne v miere schopnosti kriticky myslieť.Napríklad cirkev tvrdí /credo/ "verím v Boha",ale správa sa v duchu "viem,že Boh existuje".Ak by priznala,že je to len viera bez istoty, stratila by autoritu a možnosť určovať „pravdu“ pre všetkých.
Teda logicky potrebujeme naučiť ľudí lepšie kriticky myslieť,ale v kontexte viery to nedosiahneme ak na školách budú učiť farári,teda ľudia,ktorí svojou vierou a žitím popierajú čistú logiku napríklad aj táraninami o tom,že Boha je treba mať v srdci:)
Sama?Len tak bez príčiny?Ak máš na mysli neuroplasticitu,tak aj tá prebieha na základe mechanizmu kauzality.Podnet/informácia/-neurónová aktivita -chemická reakcia - zmena neurálnych spojov.Teda ide len o zdanlivé samoučenie.
Ak by ťa riadilo vedomie bez mysle,tak by si bol nemysliaci robot.Lenže ty tu nejakým pozorovaním a hodnotením reality prejavuješ myslenie a to myslenie na nejakej hodnotovej úrovni.To znamená,že v tvojom vedomí sa vytvoril nejaký obraz teba samého ako pozorovateľa reality-čiže tvoje ego aj s jeho percepciou-názorom na realitu.A to znamená,že si síce môžeš myslieť,že nemáš potrebu kontrolovať mysel,ale to je furt len výmysel tvojho vedomia kontrolujúceho a riadiaceho celú tvoju realitu.A to znamená,že si síce biorobot,ale mysliaci,resp.žijúci v ilúzii reality rámcovanej tvojim vedomím.Skrátka žiješ v Matrixe a si len jedným z jeho systémových algoritmov:))
Už nie je ďaleko čas,keď sa z učiteľa stane iba navigátor a edukačný proces prevezme UI.Do histórie tak vstúpi neideálnosť kritického myslenia,emócie,predsudky,skrátka kompletná subjektívna osobnostná výbava učiteľa potrebná pre výkon učiteľského POSLANIA a nastúpi adekvátna náhrada k priam osudovému poslaniu edukačného spoločenského systému, netrpiaca všetkými osobnostnými nedostatkami dnešného subjektu učiteľa vnášajúcemu do systému rušivú nesystémovosť s jej negatívnym dopadom pre budúcnosť spoločnosti a jej kvalitnejší vývoj:)
Zaujímavé,skoro by som povedal do očí bijúce.....ticho o Ukraine,ale zato v Gaze sa násilie odsúdilo.To mi tak akosi smrdí nerovnakým metrom :(
Všetci kráčame cestou reality vytvorenej našimi vedomiami.A tá je tvorená v našich vedomiach bez toho,aby sme ten proces mohli slobodne ovplyvniť.Ani ja,ani Ty nemôžeš ovplyvniť,ako ti to v makovici páli.Nemôžeš sa sám rozhodnúť v tejto chvíli myslieť inak-teda vnímať realitu inak:)
A kto je tým pozorovateľom mysle?No predsa myseľ sama.To je paradox vedomia skúmajúceho samé seba.Vedomie sa pozoruje-skúma a výsledok skúmania vytvorí samo v sebe.Už ti je jasné,kde vznikla teória matrixu?:)
To si nemyslím,že sme sa posunuli k horšiemu.Výstižnejšie mi príde,že sme sa z režimu proklamovanej iluzórnej jednoty národa posunuli k prirodzene polarizovanej spoločnosti a internet umožnil vidieť to v plnej nahote:)
Odporúčame