Emotívne reakcie sú "najjednoduchšie" reakcie. (Asi v zmysle:"Nepremýšľaj, len reaguj! Hlavne - ponižuj, vysmievaj a nadávaj!") Uprednostňujú ich niektorí politici a rovnako tak ich priaznivci a voliči. (Bohato im to stačí ku "šťastiu".)
Aké zdôvodnenie máte pre svoju (vôbec nie serióznu) poznámku o tomto politikovi, diskutér?!
Šebej je nekonfliktný, skúsený, rozumný politik. Svoje vyjadrenia o istých témach nestavia na emóciách, ale na racionálnych argumentoch.
zamata
Vážený diskutér "veritas_vincit.veritas",
vzdelaný tolerantný veriaci človek nepokladá za správne nanucovať svoju vieru iným občanom, pokladá ju za súkromnú záležitosť. Pre veriaceho človeka je viera skutočne dôležitou duchovnou potrebou, po predkoch zdedenou a váženou tradíciou, niečo, čo obohacuje jeho život.
Ale práve preto, že rôzni veriaci vyznávajú rôzne podoby viery, je nemysliteľné nanucovať jednu podobu náboženskej viery všetkým občanom štátu prostredníctvom viazanosti štátu s nejakou vyššou inštitúciou tej-ktorej cirkvi zmluvou, ktorej sa dokonca podriaďujú aj ústavné zákony.
Netolerancia v medziľudských vzťahoch, v oblasti náboženstva, v oblasti príslušnosti k istej národnosti a v iných oblastiach, je dôsledok nedostatočného vzdelania (nesprávneho nastavenia vzdelania), čo našu spoločnosť už nejakú dobu vážne poznamenáva mnohými negatívnymi prejavmi.
Áno, "veritas vincit = pravda víťazí" a raz aj zvíťazí.
zamata
My sme krajinou občanov s výlučne rímskokatolíckou vierou? Sme provinciou Vatikánu? Nie sme demokratickou krajinou, ktorej ústava požaduje neviazanosť krajiny na žiadne náboženstvo, na žiadnu ideológiu? Nájdite si na internete text Ústavy SR a pozorne ju prečítajte. Nemajte obavy z dlhého čítania. (Toto vie vydesiť nejedného nášho občana.) Text nie je dlhý.
zamata
Presne tak.
Koalícia je momentálne jediná funkčná a normálna podoba vlády, ktorá tu v súčasnosti môže fungovať.
zamata
Ešte si dovolím doplniť takúto poznámku:
Priam výzvou ku generačnej diskriminácii,a to v prostredí, ktoré má vychovávať k tolerancii, je vyjadrenie p. Draxlera:"Je naozaj účelné, aby školy, ktoré majú starších učiteľov, dostávali väčší objem peňazí?"
Tu treba p. Draxlera upozorniť,
jednak na to, že riaditelia niektorých škôl skutočne nemôžu dostať na školy mladších učiteľov, jednak na to, že ťažko predpokladať, aby v niektorej demokratickej krajine bola preferovaná (a priam požadovaná) len "jednogeneračná" zostava pracovníkov na vzdelávacích pracoviskách, jednak na to, že p.Draxler nebude večne mladý a môže očakávať situáciu, ku ktorej nepriamo nabáda:"Odíďte, ustúpte mladším!"
Regulárne fungujúce pracoviská sú pracoviská so zástupcami rôznych generácií.
Viacerí zástupcovia odbornej i laickej verejnosti sú toho názoru, že zmeny v našom školstve po´89 sa dejú skokmi či skôr "kotrmelcami" (násilné inštalovanie takých či onakých vzorov z cudziny, len nech tu už máme čím skôr "Západ").
zamata
Tu treba dodať:
P. Draxler neštudoval pedagogický smer štúdia na Slovensku, teda nepozná študijné programy adeptov učiteľstva, lebo tu si učiteľ musí osvojiť "príkaz"(v praxi dôsledne nedodržiavaný), že každé hodnotenie známkou treba doplniť slovným hodnotením (počuje ho hodnotený, počuje ho kolektív triedy, prostredníctvom hodnoteného žiaka sa ho má dozvedieť aj rodina žiaka). Problémom je, že počas súčasných podôb priebehu vyučovania už zanikajú možnosti počúvať ústne odpovede žiaka (aj preto žiaci - a občania u nás vôbec - nevedia kultivovane na verejnosti komunikovať), presadzuje sa výlučne forma písomného testovania. Učiteľovi tak asi pribudne, podľa odporúčaní "odborníkov", povinnosť písomne každému žiakovi sformulovať aj slovné hodnotenie k známke. Aj keď to má byť len dvakrát za školský rok, je to poriadna administratívna záťaž. To budú učitelia - už aj preto, nielen pre nízke platy - utekať zo škôl.
zamata
Áno - programom v českých televíziách.
Zahraničné filmy so slovenským dabingom - to je v súčasnosti záležitosť len pre silné žalúdky a pre ľudí úplne ľahostajných k tomu, čo sa dnes deje so slovenským jazykom v médiách.
zamata
Musím ešte doplniť, že keď máme v slovnej zásobe slovenčiny (PSP) slovo "podieľať sa, prečo by nemohlo do nej pribudnúť aj slovo "zdieľať", ale je to "novinka", aktuálny prírastok, predbežne prírastok do hovorovej slovnej zásoby, podmienený internetovou komunikáciou, prečo práve tento "novotvar" má byť charakteristický prvok reči ľudí v renesančnom Taliansku?!
zamata
Dovolím si reagovať na článok väčším rozsahom textu diskusného príspevku, dúfam, že ho admin nezruší.
S mnohými upozorneniami pána Draxlera možno súhlasiť (hodnotenie kvality VŠ; slabé diskusie o regionálnom školstve; chýbajúce diskusie o tom,ako fungujú riaditelia na školách; platy - pedagogic. zamestnanci, ktorí sú pod samosprávami, by sa mali dostať pod MŠ; chýba zisťovanie spätnej väzby učiteľov - čo ich trápi, aká je atmosféra na školách; učebnice vyrábané skôr ako je pripravený kvalitný Štátny vzdelávací program; treba vytvoriť víziu, ako má školstvo v budúcnosti vyzerať).
No niektoré názory p. Draxlera treba vnímať s rozpakmi, s niektorými nemožno súhlasiť.
P. Draxler pripomína, že pokiaľ ide o spätnú väzbu žiakovi zo strany učiteľa (hodnotenie výkonov žiaka), učiteľ by to mal robiť po celý rok (s tým treba súhlasiť), ale pokiaľ ide o slovné hodnotenie,treba ho, podľa jeho osobného názoru, pridať k známke v polroku a na konci roka.("Pridať" - písomne?)
zamata
Prečítajte si tiež poučenie v PSP, kedy sa píše pred spojkou a čiarka.
zamata
Ak konštatujete, diskutér "lektor",posun nášho vzdelávania po roku 1989 poriadne späť, do minulosti, tak tou etapou zaostalosti rozhodne nemôže byť vývojová etape budovania československého školstva "naštartovaná" už v čase prvej ČSR, odkedy naše školstvo bolo inšpiráciou pre mnohé zahraničné vzdelávacie sústavy najmä v krajinách, ktoré nastupovali cestu prudkého civilizačného rozvoja, napríklad pre dnešné ázijské krajiny, ktoré sa v súčasnosti umiestňujú na prvých miestach medzinárodného merania vedomostí.V čase socializmu boli určite mnohé prejavy vzdelávania podriaďované ideológii (napríklad obsah vzdelávania spoločenskovedných a humanitných predmetov, no v podstate ich, najmä v súkromí, takmer nikto nebral vážne - "daň dobe"), ale práca metodických centrier bola skutočne výdatnou pomocou pre pedagógov v praxi, nie ako dnes, adepti učiteľstva mali viac praxe na školách už počas štúdia, odborné školstvo (učňovky, SOŠ) boli na veľmi dobrej úrovni (primerané prepojenie teórie a praxe).
zamata
Škoda, že pre súčasných organizátorov diskusií v televíziách či v rozhlase je nemysliteľné pozvať do diskusií
o téme školstvo odborníkov spomedzi zástupcov rôznych generácií, aj pamätníkov na socialistické školstvo, ktorí sú schopní porovnávať, čo tu bolo v školách kedysi, čo tu je dnes, čo z minulosti či súčasnosti vzdelávania bolo a je dobré, čo nie. Tu už skoro tridsať rokov vládne presvedčenie, že doba pred novembrom 1989 bola "doba temna", z ktorej nemožno vyťažiť nič prínosné pre dnešok. (Tento názor presadzujú hlavne tí, ktorí nemali možnosť túto dobu zažiť.)
zamata
Ak ste si to nevšimli, slovenské televízne stanice už teraz takmer neuvádzajú zahraničné filmy s českým dabingom, nahrádzajú ich filmy so slovenským dabingom, ale takej úrovne, že nejeden divák má pocit, že kvalifikáciu na túto činnosť nadobudne už aj našinec, ktorý nejaký čas pobudne v cudzine, možno aj ako pomocník v kuchyni či skladník, ale už je "znalec cudzieho jazyka"a môže prekladať text replík postáv v zahraničnom filme.
Tvorba titulkov nemôže byť "prvoplánová" - doslovný preklad, je to umenie, ktorému sa asi
dnes - v oblasti vzdelávania aj odbornej kritiky - nevenuje primeraná pozornosť a financie médií rozhodujú o výbere ľudí pre túto prácu (súčasný stav dokazuje, že nie veľmi vhodných).
Televízie sa môžu spoliehať na nízku schopnosť väčšiny divákov poznať jazykové chyby, lebo aj úroveň poznania SJ (funkcie, štruktúra, spisovnosť- nespisovnosť) je v súčasnosti veľmi nízka. Práca
s internetom vytláča potrebu čítania beletrie. Treba skvalitniť aj vyučovanie SJ na školách.
zamata
"Rybyčka",
namiesto hľadania nadávok, ktorými chcete niekoho "počastovať", si osvojujte serióznejší spôsob diskusie. Uvádzajte konkrétne argumenty, prečo je Vám ten-ktorý človek nesympatický, lebo používanie nadávok je prejavom bezmocnosti, porážky, toho, kto ich používa (nemá asi presvedčivé argumenty proti niekomu), a tak volí spôsob komunikácie, ktorý je vlastný nevychovaným nazlosteným deťom, keď sa im nedostáva, to, či si vynucujú (kopú, hryzú, nadávajú), alebo nezvládnuteľní dospelí jedinci v istých situáciách (keď to napríklad preženú s užívaním niečoho, čo obmedzuje alebo znemožňuje regulované správanie sa, obvykle s pitím).
Investujte aj nejaký čas do čítania si v Pravidlách slovenského pravopisu, dozvedeli by ste sa, že rybička sa píše s "i" v prípone -ička (rovnako ako chybička).
Anonymné diskusie nemožno zneužívať na zanášanie diskusného fóra nevyberanými nadávkami. Ak ich niekto obľubuje, nech si ich užíva vo svojom súkromí.
zamata
Ak zdôrazňujete, že zodpovednosť za neriešené kauzy nesie len jeden človek zo súčasnej politiky, na na ktorého ukazujú prstom zástupcovia opozície a mobilizujú proti nemu novinárov a hnev občanov, tak nezabúdajte, že kauzy sú dedičstvom viacerých vlád.Nielen v internetových diskusiách, ale dokonca aj v jednej z televíznych debát zaznelo, že napríklad o finančný vzostup Bašternáka sa pričinili viaceré vlády, nielen Ficova (vratky DPH), a dokonca niektorí súčasní opoziční politici v tom čase v opozícii neboli.Zaujímavé bude tiež dozvedieť sa, kto všetko je zainteresovaný v kauze Gorila.
zamata
Vždy bolo, je a bude v každej krajine,najmä v demokratickej,teda aj na Slovensku, tradíciou,že opozícia kritizuje vládu,ale to, čo sleduje verejnosť zo strany našej opozície už rok od volieb,je nenávistná názorová konfrontácia, štvanie, zloba, neustále vymýšľanie nových a nových nadávok, ktoré si musí osvojovať aj verejnosť, preto treba vyrábať plagáty, heslá, tričká, vyvíjať nátlak na médiá, nech sa objavujú v titulkoch článkov, nech je ich počuť počas tlačových besied. Už to mnohých občanov začína skutočne unavovať a kladú si otázky.Je terajšie vedenie opozície zárukou skutočne úspešnejšej budúcej vlády, už aj preto, lebo ju budú viesť ľudia mravne bezúhonní? Jeden z vodcov opozície sa nehanbil zverejniť médiám súkromnú nahrávku jeho rozhovoru s politickým "kolegom"
o financovaní jedného z predvolebných zápolení,plagátmi "zamoril" juh Slovenska, aby skompromitoval
politického súpera.Iný vodca opozície "povalil" jednu vládu,do cudziny poslal udavačský list a vieme,čo bola "Sasanka".
zamata
Hlavne s tou obľúbenou nadávkou "do r..i!"
Kvalitný bol v dávnej minulosti - ako dokazujú archívy (napríklad dabing filmu Cigáni idú do neba,. dnes by ho poriadne "spotvorili", najmä spomínanou nadávkou, ktorej používanie bolo kedysi nemysliteľné).
Novšia slovenská dabingová produkcia bola ešte vydarená asi tak do roku 2005, to sú napríklad staršie epizódy kriminálnych televíznych seriálov Miami, New York, Las Vegas a iná produkcia, to je dabing seriálu Hercule Poirot (RTVS), ale súčasný dabing je znesiteľný len pre divákov, ktorí sú ľahostajní k jazykovej forme televíznej produkcie, hlavne, nech zaujme obsah. (Súčasný slovník aj v reči aktérov historických filmov, nespisovné výrazy tam, kde nepatria, početné čechizmy a mimoriadne vulgárne nadávky, ktoré sú urážkou diváka.Porovnajte len slovenskú a českú verziu filmu Deň nezávislosti. Hrôza, katastrofa!)
zamata
Akí "Alexandrovci"?
Zakladateľom súboru bol Alexandrov, nie Alexander. Treba sa teda zmieňovať o súbore Alexandrovovcov. Ruský armádny súbor Alexandrovovci!
Tak ako je v ruskej literatúre známe meno Čechov, nie Čech, Čechovova tvorba, nie Čechova tvorba. (Rovnako to platí o menách: Pavlov - Pavlovovo učenie, Ivanov - Ivanovova kniha.)
Verejný priestor Slovenska ovládla v súčasnosti generácia ľudí, ktorí nie sú sčítaní v slovenskej beletrii, najmä nie v klasike slovenskej beletrie.Tá najviac kultivuje reč. ("Všetko predsa nájdem na internete, aj obsahy kníh!") Neorientujú sa dobre v slovnej zásobe spisovnej slovenčiny, neovládajú gramatiku, pravopis, spisovnú výslovnosť. Poznať to na reči redaktorov, moderátorov médií, na forme článkov v rôznych periodikách, na reči verejných činiteľov, politikov, na "biednej" úrovni slovenskej dabingovej produkcie.
(Kde sú články odborníkov na súčasnú slovenčinu?! Čušia ako voš pod chrastou!)
zamata
V Čechách o veľa neprídu stratou sledovania programov JOJ a Markíza. Ale na Slovensku je obmedzovanie sledovania českých staníc vážny prepad v ponuke, lebo porovnať už len český a slovenský dabing zahraničných filmov je "nebo a zem".
Aká je starostlivosť Slovenskej asociácie pre káblové telekomunikácie o spokojnosť diváka, keď hlavným lákadlom majú byť programy Markízy a JOJ? Nenáročnosť, podpriemernosť, niekdy až infantilnosť. Bieda! (Nikým nekontrolovaná, nikým nekritizovaná. Veď sme na Slovensku!)
zamata
Je zaujímavé, že článok s rovnakým textom, len s trocha upravenou štylistikou,vychádza v ten istý deň, len
s časovým posunom.Je aktualizovaný - doplnený o posledný odsek, z ktorého sa dozvedáme, že zástupcovia ministerstva školstva priebežne komunikujú so zástupcami AI a Európskeho centra pre práva Rómov. Či zástupcovia AI očakávajú okamžité zázraky ako po šibnutí čarovným prútikom?
Nech ich splnomocnenec vlády či zástupca MŠ zavedú do osád a mestských get a položia im otázku, ako chcú prinútiť rodičov nerómskych detí posadiť svoje dieťa do jednej lavice s dieťaťom z takého prostredia. Ako ich prinútiť, aby dali deti do tried, v ktorých dve tretiny tvoria len rómske deti.
Za socializmu museli Rómovia pracovať,lebo by im hrozil trest za"príživníctvo".Pracovali zväčša
v poľnohospodárskych družstvách, v Štátnych majetkoch,na stavbách, v mestách v tzv. podnikoch miestneho hospodárstva,v malovýrobe, v rôznych remeselníckych dielňach,v tzv. technických službách a inde.Mali aj menej detí.
zamata
Odporúčame
ŠPORTSvadba ako z rozprávky. Hviezdny Duplatnis zverejnil fotky z veľkého dňa, krásnej manželke zložil pieseň
VEDA A TECHNIKANie je to len mýtus: Komáre si skutočne vyberajú. Vedci zistili, ktorí ľudia majú smolu a čo určite nesmiete vypiť
KULTÚRAVladimír Polívka: Prečo s dcérkou mlčí a nebude skákať z okna, ako to chcela robiť jeho mama Chantal?
FUTBALOchránili rozhodcovia Messiho? Stopercentná červená karta, tvrdí analytik. Pozrite si tvrdý atak Argentínčana
© OUR MEDIA SR a. s. 2026. Autorské práva sú vyhradené a vykonáva ich vydavateľ, viac info.
